Enseigner la citoyenneté in vivo, les retombées des attentats de janvier 2015

Par Maryse Esterle. Laïcité, intégration : l’école de la République en question ?, 2017, pp. 77-83.

 

Enseigner la citoyenneté in vivo, les retombées des attentats de janvier 2015Ce chapitre reprend le déroulement des réactions institutionnelles en milieu scolaire aux attentats du 7 et 8 janvier 2015. L’auteure questionne la vague de panique morale autour du « refus de la minute de silence » par certains élèves et interroge la question de l’éducation à la citoyenneté à travers ces évènements.

 

This chapter reviews the course of institutional responses in schools to the attacks of January 7 and 8, 2015. The author questions the wave of moral panic around the « refusal of the minute of silence » by some students and questions the modalities of education to citizenship through these events.

 

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